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　　中国教育部：中国基础教育普及水平总体达到世界中上行列

　　中新社北京8月30日电 (记者 高凯)8月30日，中国教育部基础教育司司长田祖荫在北京表示，2022年中国九年义务教育巩固率达到95.5%，高中阶段教育毛入学率91.6%，中国基础教育普及水平总体达到世界中上行列。

　　中国教育部于当日举行新闻发布会，介绍中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》相关情况。

　　田祖荫介绍，中共十八大以来，中国基础教育政策制度体系进一步健全，基础教育发生了格局性变化、取得了历史性成就，为实现“幼有所育、学有所教”“建成世界上规模最大的教育体系”“教育普及水平实现历史性跨越”发挥了重要作用。

　　他表示，2022年，全国学前三年毛入园率89.7%，比2012年提高了25.2个百分点；普惠性幼儿园覆盖率达到89.6%，九年义务教育巩固率达到95.5%，比2012年提高了3.7个百分点，适龄残疾儿童入学率超过95%，高中阶段教育毛入学率91.6%，比2012年提高6.6个百分点。中国基础教育普及水平总体达到世界中上行列。

　　田祖荫称，中国基础教育财政性经费支出占国家财政性教育总支出的70%。健全了城乡统一的义务教育经费保障机制，学前教育财政性经费近五年年均增幅超过15%，普通高中建立了不低于1000元(人民币，下同)的生均公用经费基本标准，特殊教育生均公用经费标准达到7000元。相比十年前，生均教学用房面积提升了1/3，生均仪器设备值增长了两倍，互联网接入率从25%提升至近100%，大班额、大通铺等问题基本解决。

　　此外，他介绍，规范民办义务教育稳步推进、免试就近入学、中小学“公民同招”全面落地，义务教育“择校热”明显降温。普惠性学前教育资源不断扩大，“入园难入园贵”问题有效缓解。家校社协同育人机制逐步形成，办学活力不断增强。他透露，中国部分省份连续几次参加了国际学生评估项目(PISA)测试，阅读、数学、科学等科目的成绩都名列前茅。

　　“与此同时，我们也要清醒地看到，我国基础教育发展不平衡不充分的问题仍然比较突出，优质资源总体不足、配置不均，育人水平仍需进一步提升，必须持续深化改革，办好更加公平、更高质量的基础教育。”田祖荫表示。(完) 【编辑:王祎】

资料图：平遥县零工市场内，工作人员为求职者介绍岗位情况。杨静摄

　　中新网太原8月30日电(杨静 吴琼)记者30日从山西省人社厅获悉，截至目前，山西省117个县(市、区)零工市场均已建成，实现“县县全覆盖”。

　　山西省人社厅党组成员、省就业局局长薛春生表示，公益性零工市场陆续运行以来，累计提供零工岗位9.3万个、服务零工7.5万人次，取得了较好的社会效益。

　　薛春生介绍，目前，山西省灵活就业人员已经超过300万人，“建设公益性零工市场，是促进现代服务业发展的实际举措”。山西省委、省政府将“公益性零工市场县县全覆盖”列为省政府2023年民生实事。

　　在建设推进中，该省采取“利用现有招聘大厅改建、整合公共资源新建”等方式规划建设零工市场。全省新建93家、改建24家，规划建设22900平方米室内服务场所，让零工等活不再“站马路”。合理设置功能区域和服务窗口，确保具备求职登记、信息咨询、对接洽谈、候工休息等功能，满足零工求职需求。

　　同时，山西省级安排资金9320万元对每县(市、区)给予60万元到120万元不等的一次性支持；各市、县(市、区)根据实际按需配套，确保公益性零工市场建设不留缺口、日常运行有保障。

　　此外，山西省紧贴需求抓服务。将公益性零工市场纳入就业公共服务体系，紧贴零工需求，提供零工信息、快速对接、就业创业培训、困难零工帮扶、权益保护等服务，让就业服务更加有温度。

　　薛春生介绍，为推动公益性零工市场提质增效，山西省人社厅将持续聚焦零工群体就业需求，持续加强宣传引导，优化服务供给，上下协同发力，确保公益性零工市场岗位对接服务“暖”、管理规范秩序“优”、安全运行保障“好”。

　　推广应用省市县三级贯通的零工市场信息平台。打造集招工用工登记、政策咨询、供求匹配、职业培训等服务于一体的“全链条”线上线下协同模式，实现供需智能匹配、岗位精准推送，确保零工信息“一点登录、全域共享”，零工服务“全天候、不打烊”。

　　同时，面向社会公布零工市场名录。指导各县(市、区)在地图上对公益性零工市场进行标注，方便零工求职、企业用工。广泛征集建筑建材、搬家货运、家政服务、快递外卖等零工需求大的行业企业需求信息，引导有需求的劳动者前往零工市场进行对接。

　　“11月，各市对所辖县(市、区)进行全覆盖自评。12月，省级组成工作组，随机抽查各市、县(市、区)工作。”薛春生表示，山西省人社厅将持续加强工作调度和宣传引导，切实把公益性零工市场建设好、运行好，把用工主体和零工人员服务好、对接好，提高人力资源匹配效率，促进劳动者多渠道就业。(完)